Педагоги поставили перед собой такие задачи, как: приобщение воспитанников детского сада к экологической культуре; сформирование основ экологического миропонимания, способствование формированию, расширению и углублению представлений дошкольников о природе; развитие у детей соответствующих содержанию знаний познавательные умения (анализировать наблюдаемое в природе, делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях, элементарно прогнозировать последствия воздействия на объекты природы); привлечение детей к экологически ориентированной деятельности: совершенствовать природоохранную деятельность; обогащение личного опыта детей положительным, гуманным взаимодействием с природой, расширение экологически ценных контактов с растениями и животными, объектами неживой приро ... Читать дальше »