Познавательно – исследовательская деятельность в группе подготовительного возраста

Дети по своей природе исследователи, с радостью и удивлением они открывают для себя окружающий мир. Им интересно всё. Задача взрослых – не пресекать, а наоборот активно развивать исследовательскую деятельность.

При грамотно организованной исследовательской деятельности, у детей уже в детском саду, перед поступлением в 1класс, формируются интеллектуальные умения.

Детей завораживает все необычное, а что может быть удивительнее растущих кристаллов! Особенно, когда за их ростом можно наблюдать. Выращивание кристаллов является настоящим путешествием в начальную химию и познание природных явлений.

Извержение вулкана – очень зрелищный и красивый химический опыт.

И грая с магнитами дети, выясняют силу разных магнитов, получают знания о магнитном поле, учатся определять полюса.

Соединяя различные элементы в электронном конструкторе «Контакт»: лампочки, выключатели, транзисторы, электромоторы, воспитанники не только знакомятся с новыми для себя понятиями, но понимают, как работает окружающая его техника, знакомятся с законами физики и электроники.

Занятия с микроскопом помогают дошкольникам расширить знания об окружающем мире, создают необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за живыми и неживыми объектами. Воспитанники с помощью микроскопа узнают: из чего состоит животное, растение, чем жжется крапива, почему одни листочки гладкие, другие пушистые, отчего помидор красный, огурец зеленый.

Благодаря экспериментированию дошкольники находят ответы не только на вопросы: как я это делаю, но и почему я делаю это именно так, а не иначе, зачем я это делаю, что хочу узнать, что получить в результате.